对于小学六年级的孩子来讲，考试紧张是非常正常的一件事，孩子考试紧张可能是由于对考试没一个正确的认知，或者是过于在乎考试的成绩。作为父母，要帮助孩子正确看待考试，帮助孩子疏解紧张的情绪，在考试的时候稳定发挥。
小学六年级孩子考试紧张如何解决
1、小学六年级孩子会在考试中感到紧张，由于考试真的非常重要。假如期末考得不好，假期一定会过得非常不舒服。因此，在心理上，他们总是会给自己增加重压，导致过度的心理负担，致使考试时异常紧张，最后发挥失常的状况。
在孩子参加考试之前，父母最好先在心理上放松或者暗示孩子，让孩子把它当成是一个普通的考试，不要给自己增加心理负担，如此才能稳定我们的实力，想要通过考试自然就简单了。
2、在临考试前，父母要设法给学生多增加一些轻松愉快的活动，尽可能减轻其临考试前的心理重压，使他们像平常一样地生活，切不可爱为地制造考试前的紧张氛围。不然，假如学生在考试前筹备阶段思想重压大，负担重，精神处于紧张状况，那样考试就总是容易发生怯场，即便不怯场也会干扰他们正常水平的发挥。
3、不是所有些人都能考100分，但更不是所有些人都会考0分，面对考试大家可以让孩子定一个目的去勉励自己，但必须要注意，目的必须要符合实质，符合自己状况，不可过高也不可过低。大家还可以让孩子针对上一次的考试定一个目的，是要维持近况还是要有所进步。我相信有了目的，孩子在平常的学习上也会愈加上心。
4、引导孩子相信自己，引导孩子从不一样的角度考虑成功。让孩子想想快乐和美好的事物。焦虑会相应地得到解决。常常对学习过于焦虑的孩子父母，应该帮助他们的孩子从学习动机、成功的道路和理想期望等方面考虑多元价值观。
小学六年级孩子考试紧张是什么原因
1、孩子考试前常识储备不足，考试心里没底，不由自主地紧张。譬如，孩子平常学习不认真，对课本的常识学会不够，或者孩子在考试前没认真复习，这类都可能成为小学六年级孩子考试紧张是什么原因。
2、孩子怕考不好会被爸爸妈妈责骂。不少父母把孩子的成绩看得特别的重，对孩子的期望非常高，从不考虑孩子的自己水平，而是按自己理想中的需要孩子。只须孩子考不好，没达到标准，就开始打骂惩罚。长久下去，孩子心里会留下心理阴影，久而久之变成了一种心理障碍。孩子只须一听说考试，就会紧张起来，控制不住。
3、心理承受能力较差。有时候，致使孩子出现“一到考试就紧张”的情绪，最主要是什么原因还是，孩子自己的心理承受能力较差。因为缺少应有些心理素质，而致使考试失败，当孩子出现类似状况时，爸爸妈妈要掌握正确且准时地对孩子做出引导，合理训练孩子的心理承受能力。
4、家庭教育原因。父母对孩子的期望值过高。父母的期望越高，孩子的重压就越大，当感觉自己没办法达到爸爸妈妈的期望时，就会变得紧张焦虑。或者是父母在对孩子的管教中缺少民主，过于严厉的教养方法会让子女对爸爸妈妈产生恐惧，从而致使重压过大，形成人高考试焦虑。
小学六年级孩子考试不及格如何解决
每次一考试，孩子紧张，父母也紧张，孩子紧张是由于害怕考不好，被父母批评，父母紧张是由于，害怕孩子考不好，所以考试，对一个家庭来讲，是很让人紧张的一件事。
小学六年级孩子考试不及格如何解决
1、加大复习力度，让孩子多花点时间、精力在学习上，毕竟小学六年级是小学升初中的关键时刻，考试不及格，能补的必须要让他补起来，只须不是基础太差，孩子和父母多花点时间还是有用的，若是基础差致使不及格，那父母可以发现孩子身上另外的优点，不可以一味的需要他为了及格而失去我们的快乐。
2、假如孩子基础不怎么样，可以和孩子一块从三小学四年级的课本内容开始，查漏补缺，不会的问题，让孩子准时找老师，把问题搞了解，逐个把难点突破，主要还是靠孩子我们的努力，好好学习，父母也只不过起辅助用途，只须孩子认真好好学习了，主动有学习的意识，以前遗漏的点，完全可以非常快补回来，其实没那样难，只须找到合适孩子的办法方法，整理源于己的资料和笔记，非常快就及格了。
3、父母要换个角度去想，俗语说，三百六十行，行行出状元，在每个职位，每个行业，都有出色的人。这类人，未必都是学习最好的。再说，现代社会，IQ和情商对人的成功来讲，都非常重要。IQ好，未必情商高。学习一般，或许情商非常高，这也能够帮助学习普通的孩子走向成功。天生我材必有用，父母要相信我们的孩子就是最棒的，让孩子积极快乐、健康地成长，才是非常重要的。
4、父母也可以适合的培养孩子的兴趣喜好，没准孩子在某样兴趣方面有天分，那假以时日，孩子还是可以成为国家的栋梁。综合来讲，不是每一个孩子都会念书成绩好，每一个人都是与众不同的，没好坏之分，只须认真勤奋，努力生活，就是好的，期望父母能转变思想。
5、要想让孩子成绩逆袭的话，得让孩子从思想上对过去的所有有深刻的认识，新的常识要学好，过去的常识要复习恶补，尤其是弱科。没肯定的毅力和拼搏精神是不可以的。时间就是资金，让孩子掌握合理分配我们的时间，培养肯定的时间观念，借助所有课余时间，认真学习，只争朝夕，头悬梁锥刺股，持之以恒，终有一天孩子会成功逆袭的。
小学六年级孩子考试不及格如何解决？第一父母不要急，不要打骂孩子；第二，帮助孩子找到常识薄弱的地方，准时查漏补缺；最后，假如孩子是真的没学习的天分，父母也不要否定我们的孩子，欣然接纳孩子的全部，包含优缺点，转变思想，培养孩子的兴趣喜好，是金子总会发光的，只不过时间早晚的事。
小学六年级孩子自控力比较差如何解决
目前不少孩子做事情都没时间定义，譬如看电视，说好的看一会就关掉，结果是看了一下午还在看，特别是放暑假的时候，孩子的自控力更差劲，这时就需要父母准时干涉，帮助孩子培养好的学习态度。
小学六年级孩子自控力比较差如何解决
1、让孩子从感觉容易、有兴趣的事情做起
孩子天天要面对的事情一大堆，有难有易，想要培养孩子好的自控力，可以从孩子感觉容易，又让他们有兴趣的地方入手。譬如他们爱背单词，那就鼓励他们先背诵五分钟单词；早上起来喜欢做运动，那就督促他们从做运动入手。
久而久之，孩子尝到了“甜头”，无须在后面追着赶着，他们自然会早早规划好一天的事情，自控力渐渐主导着他们的行为举止。
2、拟定计划，按部就班
俗话说”没计划就是计划失败”，想让孩子掌握自控，可以和孩子一块拟定一份切实可行的计划。譬如规定天天看电视、打游戏的时间，什么时间起床、吃饭、写作业，并且需要孩子严格遵守。
拟定计划的时候切记要按部就班，假如需要一下子太高，孩子办不到反而会打击自信心。
3、鼓励孩子参加能培养自控力的活动
这类活动可能包含体育、音乐课、照顾宠物等、也可以包含背诵诗歌、打扫房间或其他很多活动。
4、提供一个自律的家庭环境
很多父母抱怨说，他们不能不盯着我们的孩子做作业，不然孩子是不会自己写作业的。然而，你真的会认真耐心地陪孩子做作业吗？要么玩手机，要么对着孩子们大喊大叫，这也是孩子们的负担。
家庭成员一块维持自律的环境是尤为重要的，作为爸爸妈妈，当然期望孩子早睡早起，按时做完作业和训练。但假如父母不可以克制自己，呆在床上，吃东西玩手机，同样的，孩子会学习和模仿，并会问，“你为何能如此做？”
什么是孩子的自控力
一个孩子表现好，并不意味着他就自控力强。自控力强的孩子可以选择舍弃即时的满足。不管感觉怎么样，他们都能做出正确的选择。自控力强的孩子可以以一种健康的方法处置不舒服的情绪。
他们掌握了愤怒管理方法，可以控制冲动行为。当大大家纠正他们的时候，他们会有礼貌的回话，他们会对我们的行为负责。
自控力强的孩子会在权衡利弊的基础上为自己做出健康的选择。他们认识到做出健康选择的重要程度，而不是说“我需要如此做是由于我的爸爸妈妈这么说的”。他们可以在家务、家庭作业、资金、同辈重压和自我照顾方面做出正确的决定。
孩子自控力差是什么原因有什么
1、爸爸妈妈本身缺少自控力，对待孩子脾气暴躁
不少爸爸妈妈在教育孩子上，稍有不顺心，便会对孩子大发雷霆，完全不考虑孩子自己的想法。这完全违背了教育孩子的初衷。父母的颐指气使，会潜移默化的影响到孩子，从而使孩子的脾气暴躁。
2、爸爸妈妈疏于照顾，缺少亲子交流
孩子的自控力要依赖爸爸妈妈平时生活的引导与教育，假如爸爸妈妈对于孩子只不过采取无所谓的态度，对于孩子不守规则的行为放纵自流，缺少亲子交流，孩子非常难形成好的控制力。
多和孩子交流，准时知道孩子的心理进步和内心需要，父母才可以更好地引导孩子塑造好的性格特点和行为习惯。
3、爸爸妈妈对孩子干预太多，为孩子承担了所有
比如孩子写作业的时候，已经非常晚了孩子还没写完作业，这个时候爸爸妈妈比孩子还着急，非怕孩子到学校挨老师批评，让孩子火急火燎地忙活完我们的作业.
却不知这种现象对于孩子来讲也是在应对差事。孩子做错了事就应该让他承担相应的自然后果。这对于孩子来讲是有好处的。
孩子自控力差的表现，你家孩子有这类现象吗
情绪不稳定：孩子可能表现出情绪波动较大的特征，容易由于一点小事而发脾气或情绪低落。
行为冲动：孩子可能很难控制我们的行为，常常表现出冲动和鲁莽的行为。
缺少耐心：孩子可能很难等待自己想要的东西，容易失去耐心和兴趣。
缺少自律：孩子可能很难坚持完成我们的任务或目的，容易遭到外面原因的干扰而分心。
小学六年级的孩子总是说谎欺骗如何解决
父母要掌握的，是达成一种好平等的交流状况，再去讨论问题的所以然。面对具体问题时，要第一判断好问题是原则性问题还是非原则性问题。
孩子在说谎时需要被严肃对待，父母第一应该找到说谎是什么原因并适合惩罚，让孩子知道说谎的害处和影响，教育其诚信、负责任的重要程度。
同时，爸爸妈妈也要以身作则，维持诚实和温暖的交流，鼓励孩子勇敢面对问题，掌握用积极健康的方法表达我们的想法和感受。
在家庭教育中，加大情感交流、打造亲密的亲子关系，使孩子渐渐形成正确的价值观和好的人格素质，从而帮助孩子日后成为一名道德正直、有担当的人。
说谎是一种不好的习惯，父母需要准时正确地引导孩子。第一，父母要与孩子坦诚相待，让孩子了解说谎的害处和不好的后果。
第二，父母可以通过故事、例子等多种方法让孩子认识到诚实的重要程度。
最后，父母要表彰孩子的诚实行为，让孩子了解诚实是值得赞赏和奖励的行为，如此慢慢地就能让孩子培养不撒谎的好习惯。
同时，父母也应该注意自己言行举止的榜样用途，让孩子认识到诚实对于自己和周围人的重要程度，从而更好地培养孩子好的品德和行为习惯。
若是孩子原则性问题上，孩子不想遵守原则，想要有自己其他的想法，父母不需要多言。原则问题没得商量。就好比“红灯停，绿灯行”，父母不必讲解红绿灯有几秒，仅需让孩子记住并遵守，不要让孩子在这种原则问题上忤逆即可。
而非原则性的问题重在双方之间的理解、倾听，乃至最后达成协议。譬如孩子不小心把水打翻了，他一个人了解自己做了一件错事，因此可能已经筹备好了满肚子的原因和你讲解。
但父母此时需要做的，是先让孩子拿来纸巾或者抹布，把现场处置好。然后开始倾听孩子筹备的想法，对于具体的原因，父母不需要太过于纠结，大家可以询问孩子“所以你感觉这个小错误和你没关系对吗”，孩子一般都会感觉不是我们的缘由致使的错误，他可能也会说明自己其实也被吓了一跳。因此父母不需要过分责怪孩子有错，大家重在纠正这种错误第三发生的可能。
紧接着，父母要主动和孩子提出几种可能性，可能是风吹倒了，也会是走路的时候磕到桌子震倒的，或者没注意身体其实带倒了水杯。然后让孩子去仔细想想自己是否哪儿有小疏忽了。
当某一种可能确定后，父母可以善意提醒孩子，下次可以如何注意。譬如风容易吹到，那就要记得风大时关窗；走路时带倒了，那下次就应该注意走路时避开身边的杂物。
在这个过程中，大家就做到了，不纠结于孩子认错的态度，而是主动帮他们看到问题的各种可能性，并坚定不移地让他们承担后果。
小学六年级女生叛逆老和母亲吵架如何解决
小学六年级的孩子由于一些缘由总是都是比较不听话的，假如父母还想用平常的教育方法，只站在我们的角度看问题，而不考虑她的感受，只能导致负面影响，多给她看一些自由的空间，让她自己掌握独立，也是帮助她迅速成长的方法。
青春叛逆期的女生正值自我意识强烈的时候，自然听不进来任何的说教，更不要说父母对孩子的需要了。譬如当孩子不去做作业，父母如果说“快去做作业”，反而还会助长孩子的逆反心理，孩子偏偏就不去做了。其实父母假如将生硬的语气变得温和，孩子还会好好听话，由于此时的孩子不期望被当作孩子，更不期望跟随其他人的命令走，只期望被公平相待。
对于小学六年级的女生来讲，温暖的伴随非常重要，由于她的内心非常脆弱，又不能不坚强，在矛盾斗争中，一方面他们需要我们的空间，不喜欢爸爸妈妈过多的干预。其次又想得到爸爸妈妈的关注，理解和伴随。此时，温暖的伴随对这个年龄段的孩子很有效。这种办法不仅能够给孩子安全感，还可以给孩子足够的空间来伸展她的个性。
当孩子叛逆时，爸爸妈妈需要维持冷静，控制情绪，不要盲目地批评孩子，也不要与孩子进行无休止的争论。拟定一些规则，用简单而明确的语言冷静而庄严地告诉他什么可以争论，什么时间，什么方法，那些问题不可以争论，假如违反规则会有哪些后果。
爸爸妈妈耐心地倾听孩子的想法和看法，平等地与孩子交流。当孩子做错事或遭到打击时，他们不应该随便评估，而应该鼓励他，帮助他打造信心。对于不听话时期的孩子，父母和老师应该优先考虑伴随和鼓励。由于批评或放纵会让孩子感觉不到爸爸妈妈的爱，正确的指导和打造正确的看法对孩子来讲尤为重要。
不一样的家庭背景、不一样的出生年龄和不一样的社会环境致使了不一样的价值观。黑格尔过去说过：“存在是适当的！”面对不一样的想法，妈妈无权说她肯定是对的，女儿肯定是错的。对孩子的想法有兴趣，同意孩子和他们我们的想法，可以降低争吵的频率。
大部分时候，爸爸妈妈的冷漠并不可以让他们的孩子平静下来，但会让他们的孩子感到他们的“冷暴力”。事实上，解决问题的最好办法是从孩子的角度考虑孩子的问题。爸爸妈妈试图理解孩子想要什么，并为他们的孩子有更多的同理心。当爸爸妈妈从孩子的角度考虑孩子时，他们会发现不少问题事实上都比较容易解决。
孩子的生活是他们我们的，应该忍受的痛苦，应该历程的痛苦，也是必不可少的，让他们去体验，去感受。在与孩子相处的过程中，大家一直想告诉他们大家所了解的所有经验，但大家不了解这种“灌输”的教育或许会致使孩子的不听话心理，并发挥相反有哪些用途。虽然起点非常不错，但伴随时间的推移，爸爸妈妈的唠叨比较容易引起孩子的厌恶。
严厉批评教育会让青春叛逆期的孩子跟父母产生不少的矛盾。孩子在青春叛逆期时独立意识和自我意识增强，急于证明自己，而这时父母一味地强加我们的看法在孩子身上，对孩子不认同，会加剧孩子的反叛行为。
完全顺从孩子，孩子可能暂时不会跟父母产生言语的冲突，但放纵时间越长，孩子就越不会听爸爸妈妈的话，就更容易产出生更大的矛盾。也会滋生小孩自大，目空一切，觉得自己做的所有都是对的，甚至会做出一些让爸爸妈妈和孩子都会后悔的事情。
每一个孩子都存在青春叛逆期反应，有些反应比较剧烈，有些反应较为平稳，但多少都会让爸爸妈妈感觉孩子有点不可理喻。作为爸爸妈妈大家要掌握理解，理解孩子处于不听话时期的心情，理解孩子处于青春叛逆期的心理。建议探寻一些关于青少年叛逆期的书本，知道青春叛逆期孩子的内心需要与渴望。
不要以为交流是一件非常简单的事情，不少父母将交流觉得就是平时的训话，孩子听，爸爸妈妈说。这不叫交流，如此会让孩子愈加厌烦。所谓交流，爸爸妈妈要先与孩子维持地位平等，让孩子放手我们的戒备心，以朋友的身份与我们的孩子进行交流。其实，处于青春叛逆期的孩子内心是特别需要一个人来理解我们的，作为爸爸妈妈大家总是不可以成为那个人。
小学六年级的孩子成绩愈加差如何解决
六年级的孩子将会面临毕业考试，甚至有其他民办初中的小升初考试，那样小学六年级的孩子成绩愈加差如何解决？
六年假孩子学习成绩差是什么原因
1、内在缘由
1.孩子的学习习惯不端正，没明确的学习目的。
2.孩子的学习基础弱，办法不当。
3.孩子的学习动力不足，积极性不高，没好的学习态度。
4.孩子学习不够用心，不够勤奋。
5.存在偏科问题
2、外在缘由
1.有的上课内容听不懂。
2.家庭辅导是不是到位。
3.老师解说是不是了解透彻。
4.其它缘由，好似学关系、小孩子早恋问题、青春期问题等是不是影响到了学习。
小学六年级孩子提升成绩的技巧
第一，请记住你的孩子可能与你的学习力不同。最重要的是要了解你的孩子有他的个性特征。你非常有理解力、剖析力，会感到数学比较容易，但你的孩子或许会感觉数学非常难理解。看不一到这一眯，你以你的学习技巧帮助他，那样你的帮忙将会一无用处，
第二，帮助他们树立信心。要帮助孩子提升成绩，需要帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们维持可以提升成绩的信心。一点点的自信心就能获得非常大的效果。
第三，搞清孩子学习的方法并用好它。了解孩子的学习技巧尤为重要。他们的学习技巧各不相同，有些通过察看考虑，有些通过认真听讲。除非你能学会他们的学习技巧，不然你不可能在帮助他们提升成绩上有所收成。
第四，帮助他们确立可能达成的目的。确立目的也是非常重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们可以达成的目的。假如他们可以确立并且可以达成目的时，他们就会有更大的信心获得更大的进步。
培养孩子对学习的兴趣，多表彰鼓励奖励孩子，提供全方位帮助解决学习问题。小学六年级的孩子成绩愈加差如何解决，语文抓阅读，数学背公式，提升兴趣，兴趣是最好的老师。
小学六年级的孩子成绩愈加差如何解决
1、知道孩子
小学阶段由于常识面比较少，主如果培养习惯教育，培养爱念书的习惯，培养爱劳动的习惯，培养按时做完作业的习惯等等，而小学六年级是一个关口，是小学教育和中学教育的衔接的一年。建议你先给孩子交流一下，知道孩子的思想动态，再和学校联系，问了解孩子在校状况。找出根源，问题会非常快解决。你不需要过分着急。
2、多鼓励孩子
孩子毕竟还是孩子，特别当孩子学习中出现困难时，需要父母和老师的鼓励与支持。大家父母可以和老师提前交流，让老师在课堂上多鼓励孩子。好孩子是夸出来的，这句话是有肯定道理的。
3、从基础补起来
基础不扎实，还要从基础补。后进生一般对常识学会不够系统，所将来进生第一应当从学会系统常识开始。课本第一要作为基础，认真的通读。然后借用画思维导图梳理常识体系。形成了学科教程的常识体系，再逐步打造每一个要点的题库，积累某个要点的错题库，这样熟能生巧，逐步达成逆袭。
小学六年级的孩子成绩差是哪些原因
1、心态问题
平常遇见困境，是逃避，找爸爸妈妈解决，还是独立解决。依靠感强，遇见困境从来不尝试自己解决的孩子，在学习上受影响最大。假如孩子走路跌倒了，不是非常紧急的状况下，鼓励孩子自己靠自己站起来，培养孩子独立解决困难的意识和能力。
2、对学习不有兴趣
小学六年级的孩子了成绩却愈加差，说明他已经好长期对学习不有兴趣了，甚至产生了厌恶学习的情绪了。
针对这样的情况，第一要从思想上做工作，使他充分认识到学习的重要程度，转变不想上学思想，让他从内心深处产生学习的内在动力。
3、学习重压
孩子上了小学六年级马上面对小学升初中的阶段，学习重压自然比较大，父母应该注意疏导缓解孩子的学习重压，看看是不是给了孩子太多的期待，从而增加了她的重压。
小学六年级的孩子成绩愈加差如何解决，父母要帮助孩子找到合适我们的学习技巧，要投入时间学习，要刻苦努力。要引导孩子从细节上理顺思路，适合的引导孩子改变学习技巧，不可以死念书，读死书。
小学六年级孩子数学差如何解决
小学六年级孩子数学计算能力差，总出错，问题出在学习态度培养较差上面。
小学六年级孩子数学差如何解决
1、重视学习的趣味性
知之者不如好之者，数学是一门抽象的学科，在学习的时候假如不加一点料，对于普通的孩子非常难提起精神。
2、按部就班
无论是上课还是训练，不要贪多，要能做到举一反三，按部就班，深入浅出。一节课下来，百分之五十到六十的常识应该是学生比较容易学会的，百分之二十到三十是好好学习就能学会的，难点的比率不要超越百分之五到百分之十。
3、打好计算基础，培养口算能力
小学阶段会涉及到整数小数分数的混合运算，和一些运算的规则，必须要把运算规则记了解，这是打好计算基础的重点，同时，父母要重视培养孩子的口算能力，但口算题不适合过多，太多的话，不利于集中注意力，适度的口算题，有益于培养口算的兴趣，提升正确率，获得学习的收获感
小学六年级孩子数学成绩差是什么原因
1、基本功不扎实
计算不够熟练。常常有孩子在稍微大点的数做运算时，出现错误，不是不会，而是不熟。所谓熟能生巧，见多识广，多做多练，形成记忆和经验。
2、做题习惯不好，不注意细节，毛燥
常常有孩子3看成5，漏掉了一个数，“+”看成“-”，这都是习惯培养不好。如此的孩子性格比较活跃，关注点不少，但不够细致。遇到事情毛毛躁躁。如此的孩子要专门练习他的关注度。细节察看力。
3、作业完成后，不注意检查
有的学生把计算作业做完将来，直接把作业丢在一边，基本上不去检查，没培养检查作业的习惯，最后只能致使计算错误，频繁繁出现。
小学六年级孩子数学差如何解决，学习是一个持续的过程，平时学习中的每个环节和细节都会对学习效率和成效产生影响，最后体目前成绩上，因此在学习中必须要注意对孩子学习过程的控制，准时关注学习的学习状况和学习成效，发现问题后准时去处置和解决，不要等问题累积到一定量后才想着去解决，此时已为时已晚。
小学六年级孩子成绩差如何解决
假如孩子小学六年级了学习成绩依旧不好，那样孩子的基础和阅读能力都可能不太好。而目前离孩子小学毕业只有短短一年的时间了，父母要在这一年时间内迅速提升孩子学习成绩还真的有的困难。不过孩子有办法和方法的学习，也是可以提高成绩。父母需要花更多的时间和精力，还需要孩子有恒心，在学会新常识的同时要复习旧常识。
小学六年级孩子成绩差如何解决
1、帮助孩子树立信心
要让孩子对学习有信心，父母得让孩子看到期望。父母和孩子可以一块拟定一个小目的，这个小目的得让孩子伸手够一够，立刻就能达成。父母要让孩子认识到：只须努力付出，就有回报。
2、掌握预习，逐步提升自学能力
孩子要想成绩提升课前预习课程必不可少，父母可以教会孩子天天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，知道课程的要点、重点、难题，为课堂学习做好筹备。预习时遇见不懂的地方要通过查字典、查资料等办法探寻答案，也可以向同学、父母问询，仍然没解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。
3、打造检查习惯
在考试中，其实不少分数孩子都是不必丢的，但却由于粗心丢分了。这部分分数就是孩子能“抢”回来的分数。想要达成这个目的，就需要孩子在平常写作业时就打造检查习惯。每次写完作业，留出5分钟的时间，从头到尾把作业检查一遍，主要检查审题、题目数字、计算过程等，培养检查的好习惯。如此在考试时，孩子才能通过检查来提升正确率。这里应该注意，平常不检查，指望考试时检查出错误，这个概率是很低的。
4、笔记整理
一本好的笔记可以帮助孩子节省不少时间，起到事半功倍有哪些用途。譬如说，当孩子要回顾之前学习过的常识，假如没笔记的话孩子便没办法准确地去对学过的重点常识进行回顾，使学习效率大大减少。因此，父母要教会孩子在课堂上将老师所讲的重点常识，在课本上标记下来。课下进行梳理，如此做既在上课划出重点，同时在课下进行整理，等于又进行了一遍常识的回顾，可以加大对常识的记忆。
5、错题本整理
一味地刷题对孩子学习上的帮忙，事实上远不如好的错题本对孩子学习上的指导。而整理一本好的错题本的办法，便是降低“无效整理”，增加“有效整理”。而有效整理便是真的地将自己所做错的题目进行细致化整理，同时记录下自己对这类问题的理解，在一段时间过后，再打开错题本，可以加深健全孩子对这类错题的理解和记忆，日积月累下来，对于孩子将是一笔宝贵的财富。
孩子小学六年级成绩差，父母要引导孩子总复习之前要点，帮助孩子定义学会了解。同时，在小学六年级的学习中要进行查漏补缺，针对孩子错题加深了解。父母还要孩子培养好的学习学习态度，要多鼓励孩子自己考虑，培养爱考虑的习惯，让孩子总结深思，用最短的时间，搞了解最多的问题，相信根据上述办法辅导，孩子的学习成绩会逐步提升。
孩子小学二年级考试不好如何解决
小学二年级的孩子已经适应了一年的小学生活，对小学的环境和教育规范都有肯定的认知，成绩不好没有不适应的状况，因此大部分小学二年级孩子成绩不太理想是学习技巧上出现了问题，没做到非常不错的衔接。
孩子小学二年级考试不好如何解决
1、剖析缘由。考试是对上一阶段的学习的总结和测试。成绩没考好，只能说明说明上阶段没努力。
语文方面成绩不理想的话，一小学二年级就是拼音，组词，写话没学会到位，有些学会到位，还不是非常了解。父母需要恶补孩子的入门知识。绝对不能让孩子落下。
数学方面成绩不理想的话，一小学二年级就是个位数，两位数加减法没熟练学会，考试一紧张，就不了解如何算了。父母应该把孩子入门知识砸牢。
2、制定计划。语文和数学，只须不偏科，就要一块拼搏，打下短期的好基础。偏科的话，要补齐弱点。父母应帮助孩子们制定一份整个小学的目的和制定一份短期的赶超目的。目的可以长远一些，以鼓励孩子为主。
3、培养孩子的学习态度。父母要和老师密切配合，从孩子学习态度抓起，帮助孩子培养好的学习态度。从听课、写字、说话、念书中培养，也要让孩子在日常识字，在日常学习数学。这类事情说起来容易，做起来难。需要父母长期的伴随与鼓励。尤其是写作业时，父母千万不要急躁，鼓励孩子自己多考虑，也不可以包办代替。多给孩子一点耐心，才能做到非常不错的引导，让孩子培养一个高效学习习惯。
4、掌握听课。父母帮助孩子有筹备的去听课，也就是说听课前要先预习，找出不懂的常识、发现问题，携带要点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进来，容易学会。
学生要积极参与交流和互动，不要只不过把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极考虑老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答，孩子小学二年级成绩不好就更要在课堂上积极起来，回答问题有哪些好处不止是表现，更多的是可以让孩子注意力更集中的学习。
5、让孩子课外阅读。小学二年级在常识上比小学一年级更难，所以父母看到孩子成绩不好要帮孩子剖析缘由，是听不懂常识还是由于做题粗心。找到缘由来针对处置，语文成绩和阅读量有非常大联系，平常可以多让孩子接触课本以外的读物，积累词语。
6、多给其适合的鼓励。由于上课不认真听，题做不好，这对娃娃也是一种打击，娃娃自己会感觉反正我也不会，那样久而久之对题目要点学会就会脱节。所以多给小学二年级娃娃鼓励让他发现学会这类常识并没想象中那样难，而且他也可以听懂老师的课，这种信心就会慢慢打造起来了，久而久之就能提升成绩了。
