假如学生在大学里不好好学习，就会失去不少东西。相反，假如学生在大学里非常好好学习，会得到不少优质资源。所以说考上大学不算本事，可以在大学里完成毕业，那才是本事。因此父母要让孩子好好学习，顺利完成毕业。
大学生怎么样克服不想上学心理
1、降低周围干扰原因。要想维持长期的高强度学习，最重要的是怎么样立马进入学习状况。不少学生宁可玩手机、看小说，也不想打开课本去背书，这时假如你想要学习，那样第一要降低周围的干扰原因。
第一要让自己立马坐到书桌面前，然后把一些干扰原因全都清理掉，譬如说桌子上的手机、杂书或者是玩具等等，只留需要看的几本书、学习工具与适合的试题。
2、给自己设定一个目的。有时候没办法迅速投入到学习中去，由于没紧迫感。可以提前给自己设定一个学习计划，譬如说今天完成5张卷子，其他内容全都放到一遍。然后把需要完成的5张卷子排好顺序，然后依次完成。
越是不了解自己该干什么，越是需要给自己设定一个学习计划，目的的存在乎义是为了让自己可以迅速的动起来，而且可以让爱自己在学习的时候有足够的紧迫感。
3、培养好的学习兴趣。兴趣是在认知的基础上，形成的带有强烈情绪色彩的心理倾向。大学生的生活及学习的目的自由度非常大，完全可以通过自学或选修课程满足我们的兴趣喜好，但又不可以放松专业的学习，由于宽泛的常识面和现在对人的综合素质的需要，与将来职业的非确定性都需要一个人对学习有广泛的兴趣。
4、多交朋友。宿舍里和舍友们打成一片，可以说舍友是大学朋友中非常重要的，你和他们生活一块最多。在班上和同学们维持好的关系，大学同学对你未来的事业非常有帮助。还可以在学校里多交一些朋友，有了这类人你的大学生活更有趣。
5、应拥有正确的学习习惯。学习习惯是指学生对学习的怎么看和情感，与决定自己行动倾向的心理态度。对于学习的怎么看，即是学生对于学习目的、意义的怎么看。对于学习的情感，即是在学习活动中的情绪状况和情感体验，如喜欢或讨厌，愉快或不安等。
行为倾向即是计划怎么样学习，怎么样达到学习的目的。在学习习惯的三个原因中，情感原因是核心，起决定用途。
大学生不想上学是什么原因主要有以下几个方面
因为青春期的孩子生理和心理进步不成熟，学校和父母又给予过大的重压，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。成长在应试教育紧急的今天，是青少年学生的自由空间少，致使不会交流，把各方面的困难压抑在自己心理，导致性格内向，注意力偏差而致使不想上学。
学生本身也会由于学习目的不清楚，不求上进或学习技巧不当，考试遭受失败而产生的不想上学心理。
在极度焦虑的状况下，容易出现强迫的行为。如不由自主地去想、去做某些事，明明了解没必要去想，但就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，很烦恼，使注意力没办法集中。有时，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫是不会贴附在学习上的。
大学生不好好学习会面临什么危险处境
1、末尾淘汰制。有不少的大学专业课就是实行的末位淘汰制，不少学生都在打破头皮的学习，都面临被淘汰的危险。假如学生还没危机感，只了解混日子，非常大概率会被淘汰掉。
而学生被大学专业课所淘汰面临的就是挂科，而学生挂科的次数多了，就会面临被学校劝退的风险。可以用一句话来形容，哀其不幸，怒其不争。
2、得不到优质资源。假如大学生在大学里学习成绩不好的话，他就没资格去争夺那些优质资源。像荣誉证书荣誉称号，像奖学金等等。假如学校有保研资格的话，还不愿认真学习去争夺，从而丧失掉了这个资格，可以说是“失去了100万的心痛”。所以说在大学里认真学习，真的非常重要。